Ильинское начальное училище было открыто в 1848 году по решению светского (земского) начальства. Располагалось оно в каком-то, не дошедшем до нас, общественном здании на левом берегу речки Горожанки. За первые одиннадцать лет существования школы (1848-1859 годы) никаких статистических данных не сохранилось.

В 1870 году в Ильинское Вилегодское начальное училище прибывает первый учитель с семинарским образованием – Кирилл Васильевич Шергин. В 1873 году он один обучает 70 мальчиков и 4 девочки. Это был истинный сподвижник просвещения, сеятель разумного доброго вечного.

(На фото первые учителя школы)
В октябре 1890 года на очередном земском собрании состоялось определение о передаче земских школ уезда в духовно-епархиальное ведомство с переименованием в церковно-приходские школы. На основании этого постановления 4 февраля 1891 года Земское училище в Ильинске упраздняется, имущество его передается в распоряжение церковно-приходской школы. Школа с этого времени располагается в местном церковном здании (оно находилось на месте нынешнего Дома культуры).
В год преобразования Ильинского училища в церковно-приходскую школу в ней работали люди с полным семинарским образованием, а Петр Баданин – с высшим, он окончил Киевскую духовную академию. И оснащение, и уровень преподавания в церковно-приходских школах были несравненно выше. Руководство школами Виледи осуществлялось через Стефано-Прокопьевское братство в г. Великий Устюг, через его Сольвычегодское отделение, точнее – через его училищный совет.
Летом 1897 года было решено перенести церковный дом, в котором размещалась школа, на новое место. Причиной переноса стало решение о постройке нового храма в честь Афанасия и Кирилла. Решено было построить его на том месте, где стояло здание церковно-приходской школы. Но бывшее здание было настолько ветхим, что новую школу целиком строили из нового материала. Всё здание школы построено прихожанами бесплатно, лишь кирпич для печей и для цоколя был взят из фонда, предназначенного для постройки церкви. 1 октября 1897 года новое здание приняло учащихся.
Ильинская Вилегодская второклассная церковно-приходская школа была не просто общеобразовательной, а говоря современным языком – специализированной. Это вторая школа в уезде, в обязанность которой вменялась подготовка учителей для школ грамоты. Заведующим церковно-приходской школы того времени был священник Петр Баданин, среди учителей – законоучитель Александр Баженов. Благодаря им и другим членам учительского комитета отпускаются средства на строительство еще одного здания, расположенного рядом с уже существующим. 1 ноября 1899 года новое здание школы было готово. Радость была всеобщей.

(На переднем плане фото – здание второклассной школы. 1972 г.)
Второклассная школа состояла из двух классов, то есть двух ступеней обучения. Каждый класс – из трех отделений, то есть трех годов обучения. Второй класс тоже состоял из трех отделений. Общий срок обучения составлял 6 лет.
Учащиеся по окончании третьего года обучения получали свидетельство и выпускались из школы. Во второй класс поступали учащиеся не только из первого класса данной школы, но и из других церковно-приходских и земских школ с непременной сдачей вступительных экзаменов. Возраст первого класса – с 8 до 13 лет. Второй класс, его первое отделение – 11-19 лет.
Будущие учителя школ грамоты оканчивали Ильинскую второклассную школу в возрасте от 14 до 22 лет. Во втором классе существовала трехбалльная система 3 – хорошо, 4 – очень хорошо, 5 – отлично. Удовлетворительной оценки не было.
Расстояние от школы до дома в разные годы составляло от 1 до 95 верст. Были учащиеся даже из Яренска, но больше всего вилежан. Дети из отдаленных мест жили в общежитии при школе. Из 20 учащихся первого набора стали учителями 14. Старые березы у здания второклассной школы были посажены первыми ее учениками в 1902 году.
С приходом советской власти наступили перемены и в школе. Директором становится Сумароков Пантелеймон Иванович, работающий в ней с 1900 года. В 1918 году школа переименовывается в Ильинскую второклассную учительскую школу Сольвычегодского уезда.
26 декабря 1919 года В.И. Ленин подписал декрет Совнаркома «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР». Началось решительное наступление на безграмотность. В 1922 году наша школа стала Ильинской семилетней школой, а в 1923 году повсеместно создаются общества «Долой неграмотность».
В 1929 году Ильинская школа становится Ильинской школой колхозной молодежи. С этого года начался настоящий штурм неграмотности в деревне. На это были брошены все силы, вплоть до учащихся начальных школ. Дети выявляли неграмотных в деревнях, разносили литературу, учили своих матерей, ходили даже в другие деревни учить неграмотных после занятий в школе, в зимние темные вечера. Работа в школе продолжалась с утра до позднего вечера. Днем учителя учили детей, вечером при тусклом свете керосиновых ламп обучали грамоте взрослых. Если учесть то, что на учителях в основном лежала вся культурно-просветительская работа на селе, то можно себе представить, сколь значим был в то время их подвиг. Назовем некоторых из тех «сеятелей разумного, доброго, вечного». Это учителя Ильинской школы: Баженов Виктор Александрович, Сумароков Пантелеймон Николаевич, Преловский Михаил Иванович, Еремеевский Дмитрий Николаевич и другие.
В 1935 году Ильинская семилетняя школа становится первой средней с 10-тилетним обучением. Первый выпуск десятиклассников состоялся в 1938 году – 30 учащихся получили аттестат о среднем образовании.
Директором школы с 1938 года был Шарыпов Степан Николаевич, и только начавшаяся в 1941 году война вынуждает его оставить место директора и уйти на фронт. В это время в райцентр приезжают люди, эвакуированные с оккупированных территорий. В родные места из Пскова приезжают родственники Баженова Виктора Александровича Белозерова Анна Григорьевна и Баженова Евгения Григорьевна. Она и назначается директором школы в трудное военное время.
Учителя работали с утра и до вечера. Днем – уроки, а после уроков — работа в колхозе. Заготовка дров, ремонт зданий – всё было на плечах детей и педагогов. Из воспоминаний учителей, работавших в то время: была общая скорбь, тишина в школе. Песен не пели. А когда фашистов разгромили под Москвой, школа немного ожила. Первое мероприятие, проведенное в школе после начала войны, была Новогодняя елка. Учителя и ученики готовили концерт. А в качестве подарка детям принесли заварную капусту. Все были очень рады. Ближе к окончанию войны в школу стали возвращаться мужчины: Виталий Иванович Шинев, Павел Иванович Суворов, Владимир Михайлович Кашенцев. Уехали на родину и эвакуированные учителя. Директором школы с 1945 по 1947 год был Воронцов Иван Вениаминович.
Закончилась война, но трудные времена для школы не прошли. По-прежнему заготовляли дрова, садили овощи, косили траву для лошадей, содержащихся при школе.
В 1947 году с фронта вернулся Шарыпов Степан Николаевич и снова занял место директора школы. Жизнь педагогического коллектива оставалась насыщенной и полной трудовых подвигов. В это время педагоги школы принимают активное участие в художественной самодеятельности. Многие из них участвуют в театральных постановках районного Дома культуры.
С 1954 года директором школы становится Редькин Николай Петрович. С этого времени в школах вводится предмет «основы производственного обучения» с выдачей документа о профессии. Юноши обучаются профессии тракториста-машиниста третьего класса, в последующие годы – профессии шофера, тракториста-машиниста широкого профиля. Девушек учили по профессии швея, а в последующие годы – продавец, мастер машинного доения, животновод. Учащимся старших классов преподавался предмет «основы электричества». В 60-е годы, когда проводилась повсеместная электрификация района, учащиеся школы принимали в ней активное участие. Производственное обучение продолжалось до конца 90-х годов. Приобретенная в школе профессия позволила тысячам мальчишек и девчонок сразу после школы пойти работать на производство и в сельское хозяйство.
В 50-е годы создается пришкольный участок. Работой на участке руководил учитель биологии Полушин Леонид Арсеньевич. Под его руководством многие годы школьный участок занимал первые места среди школ района. Леонид Арсеньевич много сил отдал краеведческой работе. Под его руководством в школе был создан школьный музей. Им написана история школы и исторические очерки о Виледи.
С 1961 года место директора занимает молодая учительница Быкова Серафима Павловна. При ней в 1964 году построили новое здание для 8-10 классов.
60-е годы – это время, когда в колхозах велась большая опытно-экспериментальная работа. Опытный участок колхоза им. В.И. Ленина находился в деревне Роженец. В это время организовалась школьная производственная бригада и проработала до 1993 года. Школьники по договору с колхозом также принимали участие в опытной работе. Многие помнят то время, когда каждый школьник должен был отработать положенное время под руководством учителей. Учащиеся садили капусту весной, помогали колхозу убирать картофель, морковь, турнепс осенью. Летом пололи капусту, морковь, загребали сено. По окончании сезона в школе проводились вечера, на которых награждали лучших.
Далее с 1971 по 1973 год небольшой промежуток времени пост директора занимает Кондаков Александр Александрович.
С 1973 года школой руководит молодой тогда педагог Кабаков Николай Васильевич. Это время отмечается расширением внеурочной деятельности. Впервые появились игры КВН, стали проводиться предметные недели, а начались они с предметной недели по физике, затем присоединились и другие. Педагоги сами принимали активное участие в подготовке концертов. В перечне предметов учебного плана в то время появился «Общественно полезный труд». Учащиеся сами проводили влажную уборку в классах, укладывали дрова для школьных печей, проводили косметический ремонт в школах. Первому школьному ансамблю инструменты подарены шефами – колхозом им. Ленина.
В 1977 году директором школы становится Пироговская Тамара Ивановна. Большое внимание отводится патриотическому воспитанию учащихся. Особую роль в этом сыграли пионерская и комсомольская организации школы.
Пионерская дружина им. Ю.А. Гагарина объединяла учащихся с 4 по 7 класс. Работа велась под руководством старшего пионерского вожатого. В разные годы ими были Пузырева Маргарита Викторовна, Поморцева Татьяна Михайловна, Ростовцев Владимир Николаевич, Пахтусова Ирина Феликсовна. Работа велась по разным направлениям. Среди них: «Пионеры – патриоты и интернационалисты», операция «Миллион – Родине», тимуровское движение, «Сильные, смелые, ловкие». В школе в это время стартовала игра «Зарница» и долгое время она традиционно проводилась для учащихся 4-7 классов.
Большая работа по патриотическому воспитанию велась и комсомольской организацией в старших классах. Руководил этой работой комитет комсомола. Самым знаменательным событием в жизни комсомольца был Ленинский зачет, на котором каждый учащийся должен быль отчитаться о своей учебной и внеурочной деятельности. Были случаи, когда зачет не ставился. Это было очень большим наказанием для старшеклассника. Большое неудобство для учащихся старших классов доставляло отсутствие горячего питания. Перекусить на перемене можно было только бутербродом с чаем, который кипятили большими чайниками для целого класса, и только с 1983 года к зданию 8-10 классов пристроили новую столовую, и тогда учащиеся стали получать горячие обеды. Основным инструментом учителя того времени были мел и доска. Все наглядные пособия педагоги делали сами.
В 1987 году Тамара Ивановна Пироговская становится заведующей РОНО Вилегодского района, а ее место вновь занимает Николай Васильевич Кабаков.
В 1989 году школа переезжает в новое каменное здание. Во время открытия новой школы, которое проходило 24 марта, директору школы был вручен символический ключ. Но места в новой школе все равно не хватает, так как количество учеников достигает 1500 человек. Огромный педагогический коллектив и … полная неразбериха в стране – так можно сказать про то время.
В тот период почти полностью обновился коллектив учителей начальной школы. Молодые инициативные педагоги организовали танцевальный коллектив «Вдохновение», долгое время радовавший зрителей района своими выступлениями. Новогодние представления для учащихся младших классов организуются силами самих педагогов. Существует уже давно организованный школьный хор.
Много трудностей переживает школа в период 90-х годов вместе со страной. Задержка заработной платы несколько месяцев, забастовки учителей, нехватка угля в котельных и как следствие – размороженная система отопления. В таких условиях Ильинская школа отметила свое 150-летие. Но несмотря на все сложности, школа жила и работала. Традиционно 1 сентября открывались двери для новых учеников и звучали поздравления выпускникам.
В 1999 году директором школы становится Байбородина Лидия Алексеевна. Подаренные по случаю юбилея школы два новых компьютера стали стартом для новой вехи в истории школы – эпохи компьютеризации. Еще в 90-х годах компьютеры, давно поступившие в школу, устарели, поэтому новая по тому времени техника была большой радостью. В скором времени в школу поступило оборудование для нового компьютерного класса, а в стране началось массовое внедрение компьютеров в работу учителя. Компьютерные технологии вошли во все сферы жизни школы. Успехи в этом направлении были оценены не только на областном, но и на федеральном уровне.
Еще одним направлением, зародившимся в ту пору, было профильное обучение. Впервые учащиеся старших классов смогли выбирать на старшей ступени учебные предметы, которые им были более необходимы для освоения будущей профессии. Например, физико-математический, информационный, социально-гуманитарный, химико-биологический классы существуют и в настоящее время.
Начало 21 века было отмечено еще и возобновившимся конкурсом «Учитель года». Он стал проводиться традиционно как в школе, так и в районе. Наши учителя – активные участники этого конкурса.
Традиционные мероприятия во внеурочной деятельности того времени – это игра «Зарница», где наши школьники традиционно занимали призовые места, «Осенний бал», вечера встречи выпускников.
С 2010 года директор школы – Кудрявцева Наталья Евгеньевна. Школа становится крупным социальным объектом, включающим в себя Центр дополнительного образования, детский сад в д. Сидоровская на 50 мест, Ресурсный центр повышения квалификации педагогов школы и района, летний палаточный лагерь «Подборье».
С 2014 года в школе начинает развиваться новое направление дополнительного образования – робототехника, а в 2015 году открылся первый кадетский класс.
В 2016 году школа становится Зональным центром патриотического воспитания.
В 2011, 2017, 2019 годах педагоги школы – победители и лауреаты областного конкурса «Учитель года».
С 2018 года школой руководит Горностай Михаил Николаевич. В это время в школе появляются новые объединения для детей: «Юнармия», Общероссийское движение детей и молодежи «Движение первых», «Орлята России».
В 2023 году школа наконец-то вернулась в односменный режим работы. Это стало возможным благодаря открытию новой начальной школы, которое состоялось 1 сентября 2023 года. С февраля 2024 года основная школа закрыта на капитальный ремонт.
Меняется жизнь, меняются люди, меняется время. Наши дети – это будущее государства, и, может быть, когда-нибудь кто-нибудь из учеников скажет подобно Александру Македонскому: «Отец дал мне жизнь, а учитель – бессмертие». Ради этого стоит быть учителем!
Ильинское начальное училище было открыто в 1848 году по решению светского (земского) начальства. Располагалось оно в каком-то, не дошедшем до нас, общественном здании на левом берегу речки Горожанки. За первые одиннадцать лет существования школы (1848-1859 годы) никаких статистических данных не сохранилось.

В 1870 году в Ильинское Вилегодское начальное училище прибывает первый учитель с семинарским образованием – Кирилл Васильевич Шергин. В 1873 году он один обучает 70 мальчиков и 4 девочки. Это был истинный сподвижник просвещения, сеятель разумного доброго вечного.

(На фото первые учителя школы)
В октябре 1890 года на очередном земском собрании состоялось определение о передаче земских школ уезда в духовно-епархиальное ведомство с переименованием в церковно-приходские школы. На основании этого постановления 4 февраля 1891 года Земское училище в Ильинске упраздняется, имущество его передается в распоряжение церковно-приходской школы. Школа с этого времени располагается в местном церковном здании (оно находилось на месте нынешнего Дома культуры).
В год преобразования Ильинского училища в церковно-приходскую школу в ней работали люди с полным семинарским образованием, а Петр Баданин – с высшим, он окончил Киевскую духовную академию. И оснащение, и уровень преподавания в церковно-приходских школах были несравненно выше. Руководство школами Виледи осуществлялось через Стефано-Прокопьевское братство в г. Великий Устюг, через его Сольвычегодское отделение, точнее – через его училищный совет.
Летом 1897 года было решено перенести церковный дом, в котором размещалась школа, на новое место. Причиной переноса стало решение о постройке нового храма в честь Афанасия и Кирилла. Решено было построить его на том месте, где стояло здание церковно-приходской школы. Но бывшее здание было настолько ветхим, что новую школу целиком строили из нового материала. Всё здание школы построено прихожанами бесплатно, лишь кирпич для печей и для цоколя был взят из фонда, предназначенного для постройки церкви. 1 октября 1897 года новое здание приняло учащихся.
Ильинская Вилегодская второклассная церковно-приходская школа была не просто общеобразовательной, а говоря современным языком – специализированной. Это вторая школа в уезде, в обязанность которой вменялась подготовка учителей для школ грамоты. Заведующим церковно-приходской школы того времени был священник Петр Баданин, среди учителей – законоучитель Александр Баженов. Благодаря им и другим членам учительского комитета отпускаются средства на строительство еще одного здания, расположенного рядом с уже существующим. 1 ноября 1899 года новое здание школы было готово. Радость была всеобщей.

(На переднем плане фото – здание второклассной школы. 1972 г.)
Второклассная школа состояла из двух классов, то есть двух ступеней обучения. Каждый класс – из трех отделений, то есть трех годов обучения. Второй класс тоже состоял из трех отделений. Общий срок обучения составлял 6 лет.
Учащиеся по окончании третьего года обучения получали свидетельство и выпускались из школы. Во второй класс поступали учащиеся не только из первого класса данной школы, но и из других церковно-приходских и земских школ с непременной сдачей вступительных экзаменов. Возраст первого класса – с 8 до 13 лет. Второй класс, его первое отделение – 11-19 лет.
Будущие учителя школ грамоты оканчивали Ильинскую второклассную школу в возрасте от 14 до 22 лет. Во втором классе существовала трехбалльная система 3 – хорошо, 4 – очень хорошо, 5 – отлично. Удовлетворительной оценки не было.
Расстояние от школы до дома в разные годы составляло от 1 до 95 верст. Были учащиеся даже из Яренска, но больше всего вилежан. Дети из отдаленных мест жили в общежитии при школе. Из 20 учащихся первого набора стали учителями 14. Старые березы у здания второклассной школы были посажены первыми ее учениками в 1902 году.
С приходом советской власти наступили перемены и в школе. Директором становится Сумароков Пантелеймон Иванович, работающий в ней с 1900 года. В 1918 году школа переименовывается в Ильинскую второклассную учительскую школу Сольвычегодского уезда.
26 декабря 1919 года В.И. Ленин подписал декрет Совнаркома «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР». Началось решительное наступление на безграмотность. В 1922 году наша школа стала Ильинской семилетней школой, а в 1923 году повсеместно создаются общества «Долой неграмотность».
В 1929 году Ильинская школа становится Ильинской школой колхозной молодежи. С этого года начался настоящий штурм неграмотности в деревне. На это были брошены все силы, вплоть до учащихся начальных школ. Дети выявляли неграмотных в деревнях, разносили литературу, учили своих матерей, ходили даже в другие деревни учить неграмотных после занятий в школе, в зимние темные вечера. Работа в школе продолжалась с утра до позднего вечера. Днем учителя учили детей, вечером при тусклом свете керосиновых ламп обучали грамоте взрослых. Если учесть то, что на учителях в основном лежала вся культурно-просветительская работа на селе, то можно себе представить, сколь значим был в то время их подвиг. Назовем некоторых из тех «сеятелей разумного, доброго, вечного». Это учителя Ильинской школы: Баженов Виктор Александрович, Сумароков Пантелеймон Николаевич, Преловский Михаил Иванович, Еремеевский Дмитрий Николаевич и другие.
В 1935 году Ильинская семилетняя школа становится первой средней с 10-тилетним обучением. Первый выпуск десятиклассников состоялся в 1938 году – 30 учащихся получили аттестат о среднем образовании.
Директором школы с 1938 года был Шарыпов Степан Николаевич, и только начавшаяся в 1941 году война вынуждает его оставить место директора и уйти на фронт. В это время в райцентр приезжают люди, эвакуированные с оккупированных территорий. В родные места из Пскова приезжают родственники Баженова Виктора Александровича Белозерова Анна Григорьевна и Баженова Евгения Григорьевна. Она и назначается директором школы в трудное военное время.
Учителя работали с утра и до вечера. Днем – уроки, а после уроков — работа в колхозе. Заготовка дров, ремонт зданий – всё было на плечах детей и педагогов. Из воспоминаний учителей, работавших в то время: была общая скорбь, тишина в школе. Песен не пели. А когда фашистов разгромили под Москвой, школа немного ожила. Первое мероприятие, проведенное в школе после начала войны, была Новогодняя елка. Учителя и ученики готовили концерт. А в качестве подарка детям принесли заварную капусту. Все были очень рады. Ближе к окончанию войны в школу стали возвращаться мужчины: Виталий Иванович Шинев, Павел Иванович Суворов, Владимир Михайлович Кашенцев. Уехали на родину и эвакуированные учителя. Директором школы с 1945 по 1947 год был Воронцов Иван Вениаминович.
Закончилась война, но трудные времена для школы не прошли. По-прежнему заготовляли дрова, садили овощи, косили траву для лошадей, содержащихся при школе.
В 1947 году с фронта вернулся Шарыпов Степан Николаевич и снова занял место директора школы. Жизнь педагогического коллектива оставалась насыщенной и полной трудовых подвигов. В это время педагоги школы принимают активное участие в художественной самодеятельности. Многие из них участвуют в театральных постановках районного Дома культуры.
С 1954 года директором школы становится Редькин Николай Петрович. С этого времени в школах вводится предмет «основы производственного обучения» с выдачей документа о профессии. Юноши обучаются профессии тракториста-машиниста третьего класса, в последующие годы – профессии шофера, тракториста-машиниста широкого профиля. Девушек учили по профессии швея, а в последующие годы – продавец, мастер машинного доения, животновод. Учащимся старших классов преподавался предмет «основы электричества». В 60-е годы, когда проводилась повсеместная электрификация района, учащиеся школы принимали в ней активное участие. Производственное обучение продолжалось до конца 90-х годов. Приобретенная в школе профессия позволила тысячам мальчишек и девчонок сразу после школы пойти работать на производство и в сельское хозяйство.
В 50-е годы создается пришкольный участок. Работой на участке руководил учитель биологии Полушин Леонид Арсеньевич. Под его руководством многие годы школьный участок занимал первые места среди школ района. Леонид Арсеньевич много сил отдал краеведческой работе. Под его руководством в школе был создан школьный музей. Им написана история школы и исторические очерки о Виледи.
С 1961 года место директора занимает молодая учительница Быкова Серафима Павловна. При ней в 1964 году построили новое здание для 8-10 классов.
60-е годы – это время, когда в колхозах велась большая опытно-экспериментальная работа. Опытный участок колхоза им. В.И. Ленина находился в деревне Роженец. В это время организовалась школьная производственная бригада и проработала до 1993 года. Школьники по договору с колхозом также принимали участие в опытной работе. Многие помнят то время, когда каждый школьник должен был отработать положенное время под руководством учителей. Учащиеся садили капусту весной, помогали колхозу убирать картофель, морковь, турнепс осенью. Летом пололи капусту, морковь, загребали сено. По окончании сезона в школе проводились вечера, на которых награждали лучших.
Далее с 1971 по 1973 год небольшой промежуток времени пост директора занимает Кондаков Александр Александрович.
С 1973 года школой руководит молодой тогда педагог Кабаков Николай Васильевич. Это время отмечается расширением внеурочной деятельности. Впервые появились игры КВН, стали проводиться предметные недели, а начались они с предметной недели по физике, затем присоединились и другие. Педагоги сами принимали активное участие в подготовке концертов. В перечне предметов учебного плана в то время появился «Общественно полезный труд». Учащиеся сами проводили влажную уборку в классах, укладывали дрова для школьных печей, проводили косметический ремонт в школах. Первому школьному ансамблю инструменты подарены шефами – колхозом им. Ленина.
В 1977 году директором школы становится Пироговская Тамара Ивановна. Большое внимание отводится патриотическому воспитанию учащихся. Особую роль в этом сыграли пионерская и комсомольская организации школы.
Пионерская дружина им. Ю.А. Гагарина объединяла учащихся с 4 по 7 класс. Работа велась под руководством старшего пионерского вожатого. В разные годы ими были Пузырева Маргарита Викторовна, Поморцева Татьяна Михайловна, Ростовцев Владимир Николаевич, Пахтусова Ирина Феликсовна. Работа велась по разным направлениям. Среди них: «Пионеры – патриоты и интернационалисты», операция «Миллион – Родине», тимуровское движение, «Сильные, смелые, ловкие». В школе в это время стартовала игра «Зарница» и долгое время она традиционно проводилась для учащихся 4-7 классов.
Большая работа по патриотическому воспитанию велась и комсомольской организацией в старших классах. Руководил этой работой комитет комсомола. Самым знаменательным событием в жизни комсомольца был Ленинский зачет, на котором каждый учащийся должен быль отчитаться о своей учебной и внеурочной деятельности. Были случаи, когда зачет не ставился. Это было очень большим наказанием для старшеклассника. Большое неудобство для учащихся старших классов доставляло отсутствие горячего питания. Перекусить на перемене можно было только бутербродом с чаем, который кипятили большими чайниками для целого класса, и только с 1983 года к зданию 8-10 классов пристроили новую столовую, и тогда учащиеся стали получать горячие обеды. Основным инструментом учителя того времени были мел и доска. Все наглядные пособия педагоги делали сами.
В 1987 году Тамара Ивановна Пироговская становится заведующей РОНО Вилегодского района, а ее место вновь занимает Николай Васильевич Кабаков.
В 1989 году школа переезжает в новое каменное здание. Во время открытия новой школы, которое проходило 24 марта, директору школы был вручен символический ключ. Но места в новой школе все равно не хватает, так как количество учеников достигает 1500 человек. Огромный педагогический коллектив и … полная неразбериха в стране – так можно сказать про то время.
В тот период почти полностью обновился коллектив учителей начальной школы. Молодые инициативные педагоги организовали танцевальный коллектив «Вдохновение», долгое время радовавший зрителей района своими выступлениями. Новогодние представления для учащихся младших классов организуются силами самих педагогов. Существует уже давно организованный школьный хор.
Много трудностей переживает школа в период 90-х годов вместе со страной. Задержка заработной платы несколько месяцев, забастовки учителей, нехватка угля в котельных и как следствие – размороженная система отопления. В таких условиях Ильинская школа отметила свое 150-летие. Но несмотря на все сложности, школа жила и работала. Традиционно 1 сентября открывались двери для новых учеников и звучали поздравления выпускникам.
В 1999 году директором школы становится Байбородина Лидия Алексеевна. Подаренные по случаю юбилея школы два новых компьютера стали стартом для новой вехи в истории школы – эпохи компьютеризации. Еще в 90-х годах компьютеры, давно поступившие в школу, устарели, поэтому новая по тому времени техника была большой радостью. В скором времени в школу поступило оборудование для нового компьютерного класса, а в стране началось массовое внедрение компьютеров в работу учителя. Компьютерные технологии вошли во все сферы жизни школы. Успехи в этом направлении были оценены не только на областном, но и на федеральном уровне.
Еще одним направлением, зародившимся в ту пору, было профильное обучение. Впервые учащиеся старших классов смогли выбирать на старшей ступени учебные предметы, которые им были более необходимы для освоения будущей профессии. Например, физико-математический, информационный, социально-гуманитарный, химико-биологический классы существуют и в настоящее время.
Начало 21 века было отмечено еще и возобновившимся конкурсом «Учитель года». Он стал проводиться традиционно как в школе, так и в районе. Наши учителя – активные участники этого конкурса.
Традиционные мероприятия во внеурочной деятельности того времени – это игра «Зарница», где наши школьники традиционно занимали призовые места, «Осенний бал», вечера встречи выпускников.
С 2010 года директор школы – Кудрявцева Наталья Евгеньевна. Школа становится крупным социальным объектом, включающим в себя Центр дополнительного образования, детский сад в д. Сидоровская на 50 мест, Ресурсный центр повышения квалификации педагогов школы и района, летний палаточный лагерь «Подборье».
С 2014 года в школе начинает развиваться новое направление дополнительного образования – робототехника, а в 2015 году открылся первый кадетский класс.
В 2016 году школа становится Зональным центром патриотического воспитания.
В 2011, 2017, 2019 годах педагоги школы – победители и лауреаты областного конкурса «Учитель года».
С 2018 года школой руководит Горностай Михаил Николаевич. В это время в школе появляются новые объединения для детей: «Юнармия», Общероссийское движение детей и молодежи «Движение первых», «Орлята России».
В 2023 году школа наконец-то вернулась в односменный режим работы. Это стало возможным благодаря открытию новой начальной школы, которое состоялось 1 сентября 2023 года. С февраля 2024 года основная школа закрыта на капитальный ремонт.
Меняется жизнь, меняются люди, меняется время. Наши дети – это будущее государства, и, может быть, когда-нибудь кто-нибудь из учеников скажет подобно Александру Македонскому: «Отец дал мне жизнь, а учитель – бессмертие». Ради этого стоит быть учителем!